В Кузбассе приступили к разработке сквозного проекта «Формирование бережливой личности» в медицинском потоке.
Цель проекта - формирование на каждом уровне образовательного процесса, начиная с детского сада, школы, колледжа, института развитой личности, обладающей необходимыми компетенциями для работы в бережливой поликлинике. Только при тесном сотрудничестве и взаимодействии образовательных учреждений и работодателей можно достичь эффективных результатов.
Проект реализуется в четырех пилотных регионах России (Нижний Новгород, Белгород, Липецк, Кемерово). Координирует работу д.э.н., руководитель проекта АО «Производственная система «Росатом», Надежда Давыдова. Накануне она организовала межрегиональную конференцию в онлайн-формате, соответствующем требованиям в условиях эпидситуации с COVID-19.
«Проект «Формирование бережливой личности» - это один из этапов проекта «Бережливый регион», в котором мы хотим построить поток жизни человека «От нуля до нуля». Надо, чтобы весь жизненный путь человек проходил наиболее эффективно, - отметил открывая межрегиональную онлайн-конференцию соавтор проекта «Бережливый регион» компании «Росатом» Константин Грабельников. - Наша задача - островки «бережливости регионов» объединить в сквозные процессы, которые затрагивают сразу несколько этапов жизни человека. Вопрос не в навязывании бережливой технологии, нужно изменить среду обитания человека, чтобы она ему помогала жить с наименьшими потерями».
На конференции Кузбасс представил «заказ практической медицины». Чтобы конкретизировать степень развития компетенций и риски, в случае их отсутствия, было проведено анкетирование в трех поликлиниках. Сотрудники указали какими навыками должны обладать медсестры и врачи будущего, с учетом тех «слабых мест», которые они сейчас отмечают у молодых специалистов, приходящих после окончания учебных заведений.
Как правило, начинающим медицинским работникам не хватает навыков общения со сложными пациентами и их родственниками, у них отсутствует стрессоустойчивость, нет стремления работать в команде, умения брать ответственность и принимать решения.
«На базе поликлиники ГБ№4 Кемерова, в качестве эксперимента планируем проводить совместное обучение студентов медицинского колледжа и сотрудников медицинского учреждения по освоению навыков бережливого производства. Это важно для формирования единого видения и подхода. В качестве практической части - совместная реализация проектов улучшения. Ожидаемый результат от формата: поликлиника получает помощников для тиражирования проекта, студенты -практические навыки и знания по проектной деятельности с возможностью дальнейшего трудоустройства, у всех формируется позитивное отношение к бережливым технологиям», - отметила в своей презентации руководитель Регионального центра организации первичной медико-санитарной помощи Ольга Рытенкова.
Компетенции «бережливой личности» поэтапно будут наслаиваться на каждом уровне образовательного процесса, начиная с детсада до трудоустройства. В итоге должен получиться не просто набор навыков, а думающая, креативная, бережливая личность.
